程志芳
 

　　安科瑞電氣股份有限公司  上海嘉定  201801
 

　　【摘要】國內(nèi)有部分智能大樓采用建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)照明控制，但也只能實(shí)現(xiàn)簡單的區(qū)域照明和定時(shí)開關(guān)功能。文章針對(duì)上述情況，智能照明控制系統(tǒng)在智能建筑中體現(xiàn)出管理、節(jié)能、舒適等特點(diǎn)。使得照明控制系統(tǒng)在智能建筑中的應(yīng)用越來越廣泛。學(xué)校建筑功能復(fù)雜，能耗高，對(duì)不同區(qū)域的燈光進(jìn)行節(jié)能改造的技術(shù)特點(diǎn)，使節(jié)能*。
 

　　【關(guān)鍵詞】校園節(jié)能改造 ；智能照明 ；綠色 ；能耗
 

　　1 概述
 

　　某學(xué)院于2009年成立，總建筑面積約33萬㎡。整個(gè)學(xué)校劃分為校前區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、中心湖區(qū)、中心教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)6個(gè)功能區(qū)。校園采用照明改造及集中管理系統(tǒng)的目標(biāo)是借鑒先進(jìn)的照明控制管理經(jīng)驗(yàn)、采用節(jié)能燈具、先進(jìn)的控制技術(shù)及控制元件，對(duì)校園的照明進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃管理，實(shí)現(xiàn)校園整體節(jié)能，節(jié)省校園的運(yùn)行能耗及運(yùn)營成本。
 

　　智能照明控制系統(tǒng)一般具有如下優(yōu)點(diǎn) ：
 

　　1)節(jié)省電能和降低管理運(yùn)行成本 ；
 

　　2)快捷控制 ；
 

　　3)施工簡易方便 ；
 

　　4)維護(hù)保養(yǎng)便利 ；
 

　　5)實(shí)用性好。
 

　　在校園整體照明系統(tǒng)中，采用智能照明控制系統(tǒng)的方式實(shí)現(xiàn)節(jié)能。
 

　　2 節(jié)能改造建設(shè)目標(biāo)
 

　　2.1 完成“十三五”末期生均能耗降低15%以上的節(jié)能目標(biāo)
 

　　國家正在大力提倡學(xué)校的節(jié)能減排工作，“智能校園建設(shè)”正是順應(yīng)國家節(jié)能減排號(hào)召的具體體現(xiàn)，通過改造后，可實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園的節(jié)能工作量化、可視化，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)生均能耗降低15%以上的節(jié)能目標(biāo)。
 

　　2.2 建設(shè)綠色智慧校園的內(nèi)在要求
 

　　學(xué)?，F(xiàn)階段的耗水、耗電量巨大，同時(shí)各項(xiàng)費(fèi)用由逐年增加的趨勢(shì)。節(jié)能改造勢(shì)在必行，本項(xiàng)目將建立統(tǒng)一的能耗監(jiān)管平臺(tái)，對(duì)癥下藥，從源頭解決費(fèi)水費(fèi)電問題，平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)綠色智慧校園建設(shè)。
 

　　2.3 降低學(xué)校運(yùn)行維護(hù)成本，控制能源費(fèi)用
 

　　制定節(jié)能運(yùn)行規(guī)范，使學(xué)校后勤人員提高節(jié)能意識(shí)并具備專業(yè)的節(jié)能運(yùn)行技能，減輕設(shè)備維護(hù)管理工作量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、自動(dòng)化運(yùn)維。
 

　　2.4 更新部分效率低、性能老化的設(shè)備
 

　　在改造過程中將對(duì)照明及配電系統(tǒng)的設(shè)備進(jìn)行更新改造，將耗電量大的燈具改為新型節(jié)能的 LED 燈具，并可更換損壞的燈具，排查照明回路隱患，優(yōu)化室內(nèi)燈光環(huán)境。
 

　　3 照明現(xiàn)狀
 

　　部分區(qū)域的室內(nèi)區(qū)域采用250W的金鹵燈照明，能耗高、不環(huán)保、散熱性能很差，增加區(qū)域空間的散熱負(fù)擔(dān)與能耗等級(jí)。校園內(nèi)燈具外觀破損、缺失燈罩燈管等零件，視覺觀感較差，或已不具備應(yīng)有的照明功能，影響學(xué)校的整體形象。
 

　　4 照明系統(tǒng)改造
 

　　智能照明系統(tǒng)主要包括智能照明模塊(開關(guān)模塊或調(diào)光模塊)、照度傳感器、人體檢測(cè)傳感器、通信網(wǎng)絡(luò)、接口網(wǎng)關(guān)、管理工作站等幾部分(見圖 1)。智能照明模塊內(nèi)含通訊模塊，負(fù)責(zé)接收控制命令、開關(guān)狀態(tài)信號(hào) ；照度及人體檢測(cè)傳感器則負(fù)責(zé)采集教室內(nèi)光照強(qiáng)度和人體探測(cè)信息的傳遞?？刂葡到y(tǒng)能根據(jù)課程表時(shí)間、光照度和是否有人在教室等條件對(duì)照明進(jìn)行自動(dòng)遠(yuǎn)程控制。管理中心按照管理的要求編制管理軟件，并根據(jù)實(shí)時(shí)信息下發(fā)控制命令和顯示照明系統(tǒng)的工作狀態(tài)。
 

圖1 照明集中管理系統(tǒng)架構(gòu)圖
 

　　5 分區(qū)域照明改造策略
 

　　因校園內(nèi)各建筑單體的使用功能和燈具的選型不同，所以在改造過程中需根據(jù)實(shí)際使用、管理方式進(jìn)行改造。對(duì)于校園內(nèi)的主要用電區(qū)域采用劃片區(qū)逐級(jí)開放照明。具體各區(qū)的使用功能及燈具情況進(jìn)行規(guī)劃。
 

　　5.1 教學(xué)樓
 

　　教學(xué)樓各教室配電箱內(nèi)傳統(tǒng)空開升級(jí)為智能空開。智能空開能夠聯(lián)網(wǎng)控制，可以遠(yuǎn)程控制每個(gè)房間的燈具開關(guān)，可以根據(jù)課表自動(dòng)控制燈具的開啟及關(guān)閉時(shí)間。在教學(xué)樓主出入口處、樓層主出入口處安裝人流統(tǒng)計(jì)設(shè)備，對(duì)進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在預(yù)置時(shí)段，比如晚自習(xí)期間，根據(jù)人數(shù)的多少逐漸開放公共教室的照明。
 

　　5.2 圖書館
 

　　圖書館配電箱內(nèi)傳統(tǒng)空開升級(jí)為智能空開。智能空開能夠聯(lián)網(wǎng)控制，可以遠(yuǎn)程控制每個(gè)房間的燈具開關(guān)，可以根據(jù)課表及預(yù)置時(shí)間表自動(dòng)控制燈具的開啟及關(guān)閉時(shí)間。在圖書館主出入口處、樓層主出入口處安裝人流統(tǒng)計(jì)設(shè)備，對(duì)進(jìn)入圖書館內(nèi)的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在預(yù)置時(shí)段，比如晚上，圖書館多功能閱覽區(qū)及自習(xí)區(qū)是根據(jù)進(jìn)入人數(shù)劃片區(qū)開放照明，以達(dá)到節(jié)能控制的目的。
 

　　5.3 體育館和田徑場(chǎng)
 

　　體育館和田徑場(chǎng)在夜間的使用頻率遠(yuǎn)不及教學(xué)區(qū)，因此照明控制的主要目標(biāo)不在于節(jié)能，而在于有效管理場(chǎng)館內(nèi)的所有燈具的開關(guān)控制，可配合師生的實(shí)際使用需求進(jìn)行控制?，F(xiàn)校園內(nèi)的體育館及田徑場(chǎng)的燈具采用斜照型和深照型燈具，燈具的功率在 2000W 左右，控制回路與燈光回路一一對(duì)應(yīng)，確保每一條回路有足夠的余量，控制回路一般采用開關(guān)控制方式，少部分回路采用調(diào)光(如主席臺(tái)位置燈光)?？刂苹芈返慕M合聯(lián)動(dòng)根據(jù)比賽項(xiàng)目、比賽場(chǎng)地大小和燈位的情況來設(shè)定。體育館和田徑場(chǎng)在晚上需提供體育活動(dòng)或預(yù)置時(shí)段的照明控制機(jī)制與圖書館類似，于出入口內(nèi)安裝人流統(tǒng)計(jì)設(shè)備，對(duì)進(jìn)入體肓館內(nèi)的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并體肓館內(nèi)的照明燈具進(jìn)行分區(qū)控制。當(dāng)進(jìn)入體肓館內(nèi)人數(shù)到達(dá)不同的數(shù)量時(shí)，逐步開放各個(gè)區(qū)域的照明，當(dāng)人員全部離開，人數(shù)計(jì)數(shù)為零時(shí)，自動(dòng)關(guān)閉照明。
 

　　5.4 衛(wèi)生間照明
 

　　此部分采用照度傳感器與人體感應(yīng)器的兩種方式進(jìn)行改造控制燈具開關(guān)。在人流量大、頻繁使用的區(qū)域，可采用照度傳感器方式，傳感器通過感應(yīng)戶外光線為燈光控制器提供開關(guān)信號(hào) ；同時(shí)，后端系統(tǒng)軟件可根據(jù)當(dāng)?shù)氐娜粘鋈章滟Y料數(shù)據(jù)，自動(dòng)調(diào)整開關(guān)時(shí)間，可避免陰雨天氣，或是傳感器的探頭被灰塵覆蓋，傳感器老化等因素，不能正確識(shí)別光強(qiáng)度。在人流量小、偏僻的區(qū)域，則選用人體感應(yīng)裝置進(jìn)行控制，當(dāng)感應(yīng)到有人進(jìn)入時(shí)才自動(dòng)點(diǎn)亮燈光。
 

　　5.5 文娛活動(dòng)區(qū)域照明
 

　　其他活動(dòng)區(qū)域如多功能排練室、形體訓(xùn)練室、民族器樂訓(xùn)練室、體能訓(xùn)練室、電子器樂訓(xùn)練室、跆拳道等區(qū)域，在房間配電箱內(nèi)安裝智能空開，可對(duì)燈具的使用可預(yù)約開啟、根據(jù)課表開啟等靈活智能控制。
 

　　5.6 門廳及大堂區(qū)域照明
 

　　門廳和大堂屬于重點(diǎn)的“門面”工程，需給人留下良好的印象，因此采用安裝照度傳感器的方式進(jìn)行控制，系統(tǒng)可根據(jù)室外太陽光的強(qiáng)弱，自動(dòng)調(diào)節(jié)門廳及大堂內(nèi)的燈光情況，因門廳和大堂空曠，通光性好本著充分利用自然光的原則進(jìn)行改造，既節(jié)約能源又能提供更加自然的光環(huán)境。
 

　　5.7 道路走廊等公共區(qū)域照明
 

　　公共區(qū)域的照明主要涉及校園路燈照明及教學(xué)樓的走廊部分等區(qū)域，需進(jìn)行靈活的燈光控制，既能滿足校園內(nèi)師生的使用需求，又要實(shí)現(xiàn)用電能耗的降低。此部分智能照明控制系統(tǒng)在軟件內(nèi)部可設(shè)置0、1/2、1/3、1場(chǎng)景，同時(shí)配合安裝照度傳感器的數(shù)據(jù)資料，系統(tǒng)可根據(jù)天氣及現(xiàn)場(chǎng)情況，進(jìn)行自由切換場(chǎng)景模式，如在教學(xué)樓區(qū)域走廊，晚自習(xí)期間，采用1場(chǎng)景，走廊所有燈具全亮；上半夜采用1/2或1/3模式，保證走廊有部分能見性 ；后半夜則采用0場(chǎng)景，所有的燈具全滅，降低能耗，節(jié)能環(huán)保。
 

　　5.8 會(huì)議室照明
 

　　因會(huì)議室的規(guī)格和使用要求不同，根據(jù)校方的要求，靈活選配各種系統(tǒng)功能。會(huì)議室可采用智能開關(guān)面板，控制會(huì)議室內(nèi)燈光的開關(guān)情況及場(chǎng)景切換，營造良好的燈光氛圍?？筛鶕?jù)周圍環(huán)境和照度可預(yù)設(shè)多個(gè)場(chǎng)景，使用時(shí)只需輕按一鍵，便可開啟或關(guān)閉一組燈，啟動(dòng)一種場(chǎng)景。會(huì)議室的燈光控制系統(tǒng)和窗簾、投影儀設(shè)備通過中控器相連，當(dāng)與會(huì)人員連接投影時(shí)，投影儀及幕布自動(dòng)放下，窗簾自動(dòng)拉上，投影儀前的燈光能自動(dòng)調(diào)暗或關(guān)閉 ；當(dāng)會(huì)議結(jié)束的時(shí)候，系統(tǒng)自動(dòng)，關(guān)掉投影儀，窗簾自動(dòng)打開，燈光自動(dòng)調(diào)亮。
 

　　5.9 建筑物景觀/泛光照明
 

　　建筑物室外泛光照明，其照明回路之間距離較遠(yuǎn)，回路功率大，主要以開關(guān)控制為主，部分照明燈光可采用調(diào)光控制。系統(tǒng)采用在景觀/泛光照明配電箱內(nèi)安裝智能空開，通過系統(tǒng)與學(xué)校時(shí)間表、天氣情況、照度情況，綜合判斷并自動(dòng)控制燈光的開啟，例如晚6點(diǎn)開啟整個(gè)景觀照明的燈具，11點(diǎn)關(guān)閉部分景觀照明的燈具，12點(diǎn)以后只留必要的照明。具體時(shí)間還可根據(jù)一年四季晝夜長短的變化和節(jié)假日自動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。
 

　　5.10 車庫照明
 

　　車庫智能照明控制系統(tǒng)運(yùn)用開關(guān)模塊、照度傳感器等控制設(shè)備，使系統(tǒng)處于自動(dòng)控制狀態(tài)，系統(tǒng)軟件內(nèi)部設(shè)置場(chǎng)景模式實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的自動(dòng)切換。根據(jù)實(shí)際照明及車庫車輛的情況，將一天的照明分為幾個(gè)時(shí)段，通過軟件的設(shè)置，在某些時(shí)段內(nèi)，自動(dòng)控制燈具開閉的數(shù)量，如上下班的高峰時(shí)段，地下車庫能的燈具全開；而上課、工作時(shí)間則只是維持車庫的正常照明情況，采用1/3或1/2的照明模式 ；深夜時(shí)候，車流量小，可關(guān)閉所有的車道照明和車位照明，只保留應(yīng)急指示燈照明，保證基本的照度，以節(jié)約能耗。如有特殊需要，可在管理室用按鍵進(jìn)行手動(dòng)開關(guān)控制。同時(shí)，系統(tǒng)還可以結(jié)合校園監(jiān)控智能視頻分析技術(shù)，聯(lián)動(dòng)智能照明、空調(diào)集中管理等系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，當(dāng)偵測(cè)到有人員移動(dòng)或是識(shí)別到該區(qū)域人員進(jìn)入時(shí)，自動(dòng)開啟燈光，當(dāng)一定時(shí)間內(nèi)未識(shí)別到人員，將自動(dòng)關(guān)閉燈光，實(shí)現(xiàn)節(jié)能目的。
 

　　6 智能照明系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)
 

　　6.1 實(shí)現(xiàn)照明控制智能化
 

　　經(jīng)過智能照明控制系統(tǒng)改造后，可使校區(qū)內(nèi)的照明系統(tǒng)工作在全自動(dòng)調(diào)節(jié)狀態(tài)下，根據(jù)建筑的功能區(qū)域的特點(diǎn)，設(shè)置與之相適應(yīng)的若干基本工作狀態(tài)，系統(tǒng)通過時(shí)間表及各傳感器數(shù)據(jù)的綜合判斷，使系統(tǒng)能自動(dòng)地在各種工作狀態(tài)之間轉(zhuǎn)換。部分區(qū)域保留手動(dòng)控制面板，可根據(jù)實(shí)際的使用需求進(jìn)行控制調(diào)整，達(dá)到很佳使用效果。
 

　　6.2 優(yōu)化工作環(huán)境
 

　　好的燈光設(shè)計(jì)不僅能提高師生的工作效率，也能營造出一種溫馨、舒適的環(huán)境，通過更換老舊燈具，調(diào)整燈管的色域，可整體營造一種舒適的工作環(huán)境，同時(shí)景觀/泛光照明等公共區(qū)域，可利用燈光的顏色、投射方式和不同明暗亮度可創(chuàng)造出立體感、層次感，營造不同的燈光氛圍，具有良好的藝術(shù)感染力。
 

　　6.3 節(jié)能*
 

　　智能照明控制系統(tǒng)可通過合理的管理，根據(jù)系統(tǒng)設(shè)定的不同天氣、不同時(shí)間按照各個(gè)功能區(qū)域的實(shí)際情況，后臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)場(chǎng)景的預(yù)先光照度的設(shè)置，不需要照明的時(shí)候，保證將燈關(guān)掉；在需要照明的時(shí)候，選擇很好的燈具組合方案，達(dá)到環(huán)境光照度的需求。智能照明控制系統(tǒng)能用更經(jīng)濟(jì)的能耗提供更舒適的照明，從而大大降低了學(xué)校的用電能耗。
 

　　6.4 延長燈具壽命
 

　　燈具常常因電壓過高、電網(wǎng)沖擊電壓和浪涌電壓等原因造成損壞，因此，適當(dāng)降低電源電壓、維持和保證電源的質(zhì)量就顯得尤其重要，智能照明系統(tǒng)調(diào)光模塊能有效地控制燈具的工作電壓，同時(shí)內(nèi)置的模塊又可過濾掉電網(wǎng)中的過量的諧波電壓、電流，保證電源質(zhì)量。智能照明系統(tǒng)可通過系統(tǒng)的軟啟動(dòng)和軟關(guān)斷技術(shù)，避免燈絲的熱沖擊。采用智能照明系統(tǒng)后可有效地延長2~4倍的燈具壽命，不僅節(jié)省大量燈具，減少更換燈具的工作量，降低運(yùn)營費(fèi)用，更對(duì)難安裝區(qū)域的燈具及昂貴燈具具有特殊意義。
 

　　6.5 可與其他系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)控制
 

　　智能照明系統(tǒng)可與其他系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)控制，組成智能化集成系統(tǒng)，如消防控制系統(tǒng)、樓宇自動(dòng)控制系統(tǒng)、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)等，當(dāng)發(fā)生緊急情況后可由報(bào)警系統(tǒng)強(qiáng)制打開所有回路，輔助配合其他各系統(tǒng)的功能，滿足建筑智能化的系統(tǒng)的集中控制功能。
 

　　6.6 提高管理水平，減少維護(hù)費(fèi)用
 

　　智能照明控制系統(tǒng)可將普通照明人為的開與關(guān)轉(zhuǎn)換成了智能化開關(guān)管理，不僅能讓學(xué)校大樓的管理者能將其高素質(zhì)的管理意識(shí)運(yùn)用于照明控制系統(tǒng)中去，而且同時(shí)將大大減少樓體的運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用，并帶來很大的投資回報(bào)。
 

　　7 照明具體改造措施
 

　　7.1 照明燈具改造
 

　　照明燈具改造，大部分樓棟照明現(xiàn)在仍使用傳統(tǒng)的日光燈管，因傳統(tǒng)的日光燈管光效低下，功率因素不高，電感整流器壽命短、顯色性不高、有閃爍、產(chǎn)品容易壞，壽命短，增加了學(xué)校的照明維護(hù)成本，本次燈具改造是將傳統(tǒng)燈具更換成LED節(jié)能燈。
 

　　7.2 照明控制改造
 

　　現(xiàn)有的智能照明控制系統(tǒng)具有開關(guān)控制和調(diào)光控制兩種方式，可以有效地控制各照明場(chǎng)所的平均照度值。同時(shí)，系統(tǒng)能根據(jù)學(xué)校時(shí)間表、天氣預(yù)報(bào)、室外光照情況，師生的使用需求，系統(tǒng)綜合判斷后進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)燈具照度。系統(tǒng)可以根據(jù)不同場(chǎng)合、不同的人流量，進(jìn)行時(shí)間段、工作模式的細(xì)分，把不必要的照明關(guān)掉，在需要時(shí)自動(dòng)開啟，更大地減少了用電能耗。同時(shí)，系統(tǒng)還能充分利用自然光，自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)照度和開關(guān)公共區(qū)域的照明，營造良好的照明環(huán)境。系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)不同工作場(chǎng)合的多種照明工作模式，在保證必要照明的同時(shí)，有效減少燈具的工作時(shí)間，降低能耗，延長燈具的使用壽命。
 

　　8 安科瑞智能照明控制系統(tǒng)
 

　　8.1系統(tǒng)簡介
 

　　Acrel-BUS智能照明控制系統(tǒng)，是基于KNX總線技術(shù)設(shè)計(jì)的控制系統(tǒng)。KNX總線技術(shù)起源于歐洲，是在EIB，Batibus和EHS這三種住宅和樓宇的總線控制技術(shù)上發(fā)展起來的，其中EIB(European Installation Bus,歐洲安裝總線)是該總線技術(shù)的主體。
 

　　Acrel-BUS智能照明控制系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)的2*2*0.8EIB BUS總線(即KNX總線)作為總線線纜，將所有的智能照明控制模塊連接到一起并組成一套完整的控制系統(tǒng)，既可實(shí)現(xiàn)照明燈具的遠(yuǎn)程集中控制，又可實(shí)現(xiàn)就近控制功能。該系統(tǒng)理論可連接控制模塊數(shù)量達(dá)580000多個(gè)。
 

　　安科瑞智能照明產(chǎn)品種類齊全，方案完善。用戶可通過控制面板、人體感應(yīng)、照度感應(yīng)、微波感應(yīng)、上位機(jī)系統(tǒng)、觸摸屏、平板端等多種控制終端實(shí)現(xiàn)靈活多樣的智能控制，特別適合于各類智能小區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校，以及體育場(chǎng)所、機(jī)場(chǎng)、隧道、車站等大型公建項(xiàng)目的照明系統(tǒng)。
 

　　8.2系統(tǒng)工作原理示意圖
 

8.3產(chǎn)品選型
 

　　8.3.1 開關(guān)驅(qū)動(dòng)器
 

　　用于對(duì)設(shè)備進(jìn)行開關(guān)控制的驅(qū)動(dòng)器，具有延時(shí)、預(yù)設(shè)、邏輯控制、場(chǎng)景、閾值開關(guān)等功能，電氣參數(shù)如下：
 

8.3.2調(diào)光驅(qū)動(dòng)器
 

　　2路0-10V調(diào)光器，可對(duì)每路進(jìn)行回路開關(guān)控制并輸出 0-10V 調(diào)光信號(hào)對(duì)具有 0-10V 調(diào)光接口的燈具進(jìn)行調(diào)光,具有開關(guān)、場(chǎng)景、狀態(tài)反饋等功能，電氣參數(shù)如下：
 

8.3.3傳感器
 

　　傳感器是一種能感受外界信號(hào)、物理?xiàng)l件(如光、移動(dòng))的設(shè)備裝置，并將感應(yīng)的信息傳遞給其它設(shè)備裝置(如調(diào)光器、開關(guān)驅(qū)動(dòng)器)，電氣參數(shù)如下：
 

8.3.4總線電源
 

　　KNX/EIB 系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)供電電源，為總線提供電壓640mA 輸出電流，至多可以為 64 個(gè)設(shè)備供電，帶總線復(fù)位、 過流指示和短路保護(hù)。標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)軌安裝，電氣參數(shù)如下：
 

8.5系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域
 

8.6系統(tǒng)的控制優(yōu)勢(shì)
 

　　(1)系統(tǒng)可通過、觸摸屏、電腦對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的燈光、空調(diào)及窗簾等進(jìn)行遠(yuǎn)程集中控制，使得控制更加方便智能，用戶體驗(yàn)更好；
 

　　(2)系統(tǒng)中控制模塊均工作在直流30V安全電壓下，用戶操作更加安全、舒適；
 

　　(3)系統(tǒng)在實(shí)施過程中，充分結(jié)合自然光及人員的活動(dòng)規(guī)律來自動(dòng)控制燈光，減少能源消耗，達(dá)到很好的節(jié)能效果；
 

　　(4)系統(tǒng)采用分布分布式KNX總線結(jié)構(gòu)，搭建簡單靈活，系統(tǒng)內(nèi)各模塊互不影響，可獨(dú)立工作，可靠性更高；
 

　　(5)多種控制方式可供選擇，如本地控制，自動(dòng)感應(yīng)控制，定時(shí)控制，場(chǎng)景控制和集中控制等，控制方式更靈活；
 

　　(6)系統(tǒng)的自動(dòng)控制、遠(yuǎn)程集中控制等功能，在實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的同時(shí)，大量減少了值班人員，提高了管理水平和工作效果；
 

　　(7)升級(jí)系統(tǒng)內(nèi)控制模塊或更改系統(tǒng)功能時(shí)，無需增加連接線，不需關(guān)閉整個(gè)系統(tǒng)，只需更改設(shè)備參數(shù)即可實(shí)現(xiàn)，維護(hù)方便，操作簡單；
 

　　(8)系統(tǒng)可與消防系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，在出現(xiàn)消防報(bào)警時(shí)，強(qiáng)制打開應(yīng)急回路，方便人員疏散，從而降低了人員傷亡的風(fēng)險(xiǎn)，提高了建筑的安全性。
 

　　8.7安科瑞組網(wǎng)方案
 

　　智能照明控制系統(tǒng)組網(wǎng)方式靈活，擴(kuò)展方便，當(dāng)系統(tǒng)模塊數(shù)量較少、距離較近、范圍較小時(shí)，各設(shè)備以樹形枝狀延伸，構(gòu)成支路系統(tǒng)智能照明控制系統(tǒng)；當(dāng)系統(tǒng)模塊數(shù)量較多、距離較遠(yuǎn)、范圍較大時(shí)，用支線耦合器組成多條支路，構(gòu)成區(qū)域智能照明控制系統(tǒng)；當(dāng)系統(tǒng)模塊數(shù)量很多、距離很遠(yuǎn)、范圍很大時(shí)，用支線耦合器、區(qū)域耦合器等構(gòu)成樓群智能照明控制系統(tǒng)。
 

9 結(jié)語
 

　　本項(xiàng)目智能照明控制系統(tǒng)的改造范圍包括：公共走道照明、大廳及大堂照明，泛光照明、體育館、田徑場(chǎng)等校園室內(nèi)外環(huán)境照明。教室內(nèi)的照明系統(tǒng)按教室所對(duì)應(yīng)課程表運(yùn)行，同時(shí)保留當(dāng)照明處于關(guān)閉狀態(tài)時(shí)間段，但室內(nèi)光線影響正常的教學(xué)工作時(shí)，可利用房間內(nèi)的手動(dòng)開關(guān)更改照明設(shè)備的開啟狀態(tài)的功能。輔以安裝在室內(nèi)的人體感應(yīng)器，對(duì)室內(nèi)的照明設(shè)備進(jìn)行聯(lián)動(dòng)控制，避免人不在房間但照明設(shè)備依然開啟的典型浪費(fèi)現(xiàn)象。通過以上控制措施，避免了許多浪費(fèi)能源的情況發(fā)生，確保在無需使用設(shè)備時(shí)設(shè)備處于關(guān)閉狀態(tài)，可節(jié)省10%~20%以上的照明用電。
 

　　智能照明系統(tǒng)功能 ：
 

　　◆充分發(fā)揮系統(tǒng)的控制功能。
 

　　◆可與BMS系統(tǒng)集成
 

　　◆開燈時(shí)，系統(tǒng)能按一定時(shí)間間隔自動(dòng)逐個(gè)啟動(dòng)區(qū)域燈光回路，考慮電流對(duì)電網(wǎng)的沖擊，實(shí)行軟啟動(dòng)。
 

　　◆與BA、FA等系統(tǒng)連動(dòng)，當(dāng)有緊急情況發(fā)生時(shí)，系統(tǒng)能自動(dòng)切斷各正常照明回路的供電，并打開應(yīng)急照明回路。
 

　　◆節(jié)能減排中心可監(jiān)控整個(gè)校園的燈光使用狀態(tài)，并加以控制。
 

　　◆監(jiān)控工作站能自動(dòng)記錄各燈光回路的運(yùn)行時(shí)間與次數(shù)，生成設(shè)備運(yùn)行報(bào)表，管理人員可提前知曉燈具的老化狀況。
 

　　◆與制定課程表系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)配合，達(dá)到節(jié)能目的。
 

　　參考文獻(xiàn)
 

　　[1]陳天厚 . 高校教學(xué)樓智能照明控制系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D]. 吉林：吉林建筑大學(xué)，2017.
 

　　[2]張海華 . 基于 LED 的智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 廣州 ：華南理工大學(xué)，2013.
 

　　[3]趙琳霞 . 某學(xué)院智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì).
 

　　[4]安科瑞企業(yè)微電網(wǎng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用手冊(cè)2019.11版.